Ticho na začátku kruhu
Přivítání
Pozdrav v kruhu "po kruhu" - oslovení, přání, pohled do očí, poděkování
Jméno pana ředitele a paní učitelky
Slova od písmene P - každý
Procvičení prstů - "Pumpovaly dvě panenky, polámaly pumpu ..." - to jste měli vidět :-)
Poslech písmenkové pohádky jak Pepe a PéPé chtěli být nemocní
Krátké video - Od Andulky po žížalu - písmenko P
Psaní písmen "na záda" (hádá ten, komu se na záda píše :-)
Pracovní list - k pohádce, druhá strana "moje P"
Dvě strany v Živé abecedě - děti pracovaly společně u stolečků
Pak sebehodnocení - razítky
"diktát" písmen na kobereček (vystřižení nového písmene) ...jo, děti se mohly schovat klidně i pod stůl :-)
Hra v matematice ve družstvech (plácačky)
Práce v pracovním sešitě (dva sloupečky menší, větší, rovná se - každý sám, kontrola u stolečků)
Závěrečný kruh - jaké pravidlo jsem dnes dodržel(a), jaké se mi dodržet nepovedlo.
Díky Terezce za fotky (nejenom :-).
Tak abyste neřekli, že se pořád tak rozepisuji :-), jen pro zajímavost a představu uvádím vše, co jsme dnes zvládli - v prostém :-) seznamu. Učili jsme se? Hráli jsme si? ...
Hodně aktivit bylo překvapivě - náhodou od písmene P :-)
Mluvili jsme také o tom, jak s mobilními telefony - už se u nás totiž první objevil ...
Byla pohoda, ačkoliv se na chvilku objevila oranžová. Ale i tak jsem práci všech dětí odměnila aspoň třemi skleněnkami do sklenice přání.
Co mě ještě potěšilo?
Ráno mi jedna holčička řekla, že by se ráda postarala o notýsky, aby je všichni včas odevzdali do krabice :-) .
Další holčička mi navrhla, jestli by se mohla postarat o polštáře - většinou se stará Mareček, ale ten je nemocný.
Jedna holčička nepracovala s námi v Živé abecedě a nic mi neřekla - nemohla ji najít. Bohužel za takové jednání je skleněnková pokuta. Tvrdila mi, že skleněnky ve škole nemá. Pak ale po matematice děti, které splnily skleněnkový úkol, dostaly skleněnku. Ani jsem si nevšimla, že ta holčička taky. Sama ale přišla a "dluh" vyrovnala :-).
Hodně dětí se chlubilo, že dělaly skleněnkový úkol samostatně bez maminky, táty, atd. :-).
Já nevím, jak vy, ale já i v tomto vidím veliký pokrok :-). Začínají samy děti vidět práci, co je potřeba, nějak se k tomu postavit, pomoci. A nikdo jim to nenařizuje :-).
Zítra prosím, ať děti přinesou čtrnáctidenní plány (děti to ale určitě vědí :-) , projdeme je, pokud jste tak již neučinili a napíšu hodnocení. V pondělí odnesou domů a pak je vrátí zpět, založíme do portfolia. Dostanou další plán.
Omlouvám se, že jsem nepředala včas informaci o nepřítomnosti paní učitelky M. Tůmové - kroužek angličtiny. Vždy je vodí paní učitelka z družiny, takže se nic nestalo a děti zůstaly v družině.
Dobrý večer,
OdpovědětVymazatprohlížela jsem včera stránky všech tříd, které jsou k dispozici na webu ZŠ a nikde jinde jsem nenašla tak podrobné denní reporty doplněné množstvím fotek. Moc děkujeme za Váš čas!
A druhá věc, úplně souhlasím s komentářem Reginky maminky. Já se sice od Sebíka zdaleka tolik nedozvím. I já jsem trochu řešila, že podle zkušeností se starším synem do těch sešitů toho tolik nepřibývá, ale jak již bylo řečeno, zdaleka to není jen o sešitech. Každý večer si pročítáme denní zprávu, díky tomu se Sebík přece jen rozpovídá a připomene momenty, které popisujete. Je úžasné jak pestrým způsobem dokážete nabídnout znalosti a povinnosti. Mám velkou radost, že můžou být začátky ve škole tak příjemné a motivující. Děkuji vám oběma.
Jolana Prixová
Moc díky, paní Prixová za Váš koment. Ostatní třídy mají své fotky na Bakalářích nebo na jiných úložištích, ale ne všechny. Já to beru tak, kdybych byla rodič prvňáčka, tak by se mi to taky moc líbilo a viděla bych v tom smysl, protože od těch maličkých se toho tak moc není šance dozvědět :-). Jsem ráda, že rodiče v naší třídě nepočítají známky, nekontrolují - jak píšete přibývající stránky a nesrovnávají. Vidím opravdu veliký pokrok. Věřte, že "jedu" podle plánu :-). A děkuji za to, že máte radost - já ji taky mám. Díky Vašim dětem i rodičům :-). Terezce poděkování vyřídím. jp
OdpovědětVymazat