Ráno jsem dětem na kruhu vyřídila pozdrav a poděkování od paní Hany Mühlhauserové. Na kruhu panovala dobrá nálada, ale byla patrná také únava. 
I tak jsme ale zvládli psaní. Doma dodělejte stránku - slabiky sa, su atd. Některé děti stihly ve škole. 
Druhou hodinu jsme procvičovali matematiku do matematiky a třetí hodinu jsme měli takovou malou soutěž v kostkách - vyhlášení jsme ale nestihli - byla to malá soutěž v počtu správně spočítaných příkladů pomocí hracích kostek :-). Bonbóny si ale zasloužili všichni :-). Některé děti v závěru hodiny ještě "sbíraly" další smyčky. Počet smyček vědí jen děti, neříkáme, kolik má někdo jiný - to by nebyla moc motivace ...
Poslední hodinu jsme hodnotili týden, měsíc. A došlo i na vysypání sklenice přání. Teď jen naplánovat, kdy bude "párty" a na co budeme "šetřit" v další sklenici. Do prázdné sklenice už děti dnes nasypaly a my s Terezkou rády přidaly další. Děti byly už opravdu unavené, tak jsme si chvilku povídali a pak zahráli hru.
Tento týden byl pro děti velmi náročný, ale zvládly ho nejlépe, jak mohly. A za to jim díky. 

Přejeme všem marodům brzké uzdravení. 

Karty o knize - děti vědí, kde jsou a pokud knihu přečtou, mohou si kartu vzít samy. Ta pak bude založena do portfolia. Do konce školního roku by mělo mít každé dítko alespoň dvě karty - dvě knihy. 

Úkoly pro marody: 

Pepa 1 - dokončit, co chybí a dopsat slova na poslední dvoustraně - hodně dětí již má odevzdáno a vrácenou zpět. Už pak Pepu 1 nosit nemusí. 

Pepa 2 - do str. 8, dál str.14 cv. 2 - jen dopsat velká písmena (Masopust), str. 15 - hvězdičkový úkol 

dál str.92 

písanka - psací s, m (dopsat a trénovat, co chybí)

Matematika - str. 39/ 3, str. 41 celá, str.42 celá 

Umět vyjmenovat, jak jdou měsíce v roce za sebou. 

Rozdělení na jaro, léto, podzim a zimu budeme ještě trénovat dál v centrech v příštím týdnu. 

Info - kdo nedostal nový čtrnáctidenní plán, koukněte na info na stránkách (knihovna, Noc s Andersenem) . Vzhledem k vysoké absenci dáme dětem info až v příštím týdnu - do notýsku. 

Potěšilo mě, když jsem zjistila, že ve Volyňském zpravodaji je také zmínka o naší zimní olympiádě :-). Koukněte.

  https://www.volyne.eu/assets/File.ashx?id_org=18495&id_dokumenty=12293

Nebudu lhát, že jsem měla z dnešního dne malilinko obavy, jak to vše dopadne. Říkala jsem si, že včera to bylo pro děti náročné - Den otevřených dveří a dnes tak vzácná návštěva. A čím jsem se ráno blížila ke své třídě, tím míň jsem se bála, protože za chvilku začaly chodit děti a já ve vzduchu cítila pohodu, která se na ranním kruhu potvrdila. Jen jeden chlapeček se svěřil s trápením a pár dětí mu řeklo, že mu přejí, aby vše dobře dopadlo. Na kruhu jsme se dnes nezdrželi dlouho a vrhli jsme se na písmenko s. Je to docela těžké písmenko, takže jsme zase zkoušeli a zkoušeli a pak se již první odvážlivci vrhli do písanky. Některé děti zvládly práci ve škole, jiné si ji vzaly domů a zítra přinesou. Je to jejich volba :-). Byla jsem překvapená, jak jim to hezky šlo a jak opravdu zodpovědně se snaží odhadnout, jestli spíš "dodělají" za každou cenu, nebo dokončí doma.
Druhou hodinu jsme se vrátili k tomu, co dokáže háček ve slově. Nejdřív jsem napsala pár slov na tabuli, děti se střídaly ve čtení. Pak si ale všechny děti musely zakrýt oči a já slíbila kouzlo :-). A když otevřely oči, měly opět číst ta slova. Jenže místo ples - byla pleš, místo slova ves, byla veš atd. Okrajově jsem jim řekla, že ten háček vymyslel kdysi dávno jeden moudrý pán. A hned jsem navázala  (a pantomimicky předvedla), co vše může být háček - háček na ryby, na ručníky, na háčkování ...Na tabuli byl zakrytý příběh. Postupně jsme karty četly a před každou další vymýšleli, co by mohlo následovat (tzv. čtení s předvídáním). Děti měly naprosto skvělé nápady. Když už se schylovalo k závěru, jejich fantazie se pěkně "rozjela" :-). Příběh jsme pak přečetli hravě v Pepovi v podobě malovaného čtení. Hračkou bylo pak vyškrtat slova ve větách, která tam nepatřila (čtení s porozuměním).
Skvělá hodina :-), za kterou jsem dětem poděkovala, protože pracovaly moc fajn.
Po přestávce jsme se rozešli do center, která celkově dnes byla klidnější a "pracovitější" :-).A chvíli po začátku center dorazila milá paní Hana Mühlhauserová. 

Pokud budete "googlovat", tak zjistíte, že paní Mühlhauserová  je nejen autorkou Pepy, ale mnoha učebnic pro první stupeň - také naší bývalé Prvouky, Živé abecedy, které ovšem vznikaly zhruba před necelými dvaceti lety.....Dnes má vlastní nakladatelství, kde se narodil i Pepa :-) a další nové knihy pro první stupeň.
Když se podíváte i do písanky. ...všude najdete její jméno.
Paní Hana Mühlhauserová je také bývalá učitelka, lektorka pro učitele prvního stupně, patří v rámci republiky jedné z nejúspěšnějších co do počtu seminářů a hlavně jejich obsazenosti.
Jeden takový její seminář jsem navštívila - asi to tak mělo být :-), jen jsem netušila, jak moc jsme na jedné vlně a to nejen, že fandí programu Začít spolu. Moc si jejích rad vážím, červenám se, když mě chválí a tak asi byly pochopitelné mé obavy z její návštěvy u nás ve třídě (mimochodem to byl její nápad, když viděla a četla naše stránky). Strávili jsme dnes spolu s ní ve třídě dvě hodiny a pak jsme pokračovaly v povídání ještě velkou část odpoledne. Paní  Mühlhauserová bydlí na Moravě, ale zde na Šumavě má chalupu, kam ráda jezdí. 

Děti pro naši milou návštěvu měly připravené krásné otázky, dopisy, obrázky. Dnešní hodnotící kruh byl nádherný a dojemný. 
Jen na samém konci ...když naše milá návštěva mohla nasypat do sklenice přání ...bylo dojetí vystřídáno radostným "řevem", protože sklenice prostě zavřít nešla !!!

Moc děkujeme za její milou návštěvu a za krásný dárek, který jsme dostali - víte, jaký? Snad vám děti řeknou :-). 

Dnešní den byl moc fajn, děkuji za něj. Dětem, vám (kteří jste pomáhali psát dětem dopis, složit básničku :-), Terezce za podrobnou fotodokumentaci. A protože se u nás paní Mühlhauserové prý líbilo, přijede prý zase brzy se na nás podívat. 

Zítra budeme dál trénovat chvíli psaní, čekají nás dvě hodiny matematiky a na závěr skleněnkování a kocour Modroočko. 

Fotky paní  H. Mühlhauserové zveřejňuji s jejím laskavým svolením. 

Dnes byl Den otevřených dveří. Děkujeme všem za návštěvu - a že vás bylo :-). Možná, že jsem byla asi jediná, kdo měl obavy, Terezka asi teda taky, ale " naše " děti nás v tom nenechaly. Již na ranním kruhu jsme si řekli, co nás čeká, že možná se dnes na nás přijde podívat pár lidiček, ale že my máme spoustu práce a "pojedeme podle plánu". Jedna holčička dokonce řekla, že je budeme ignorovat. To určitě ale nebylo myšleno zle, jen jsme nemohli každého, kdo přišel, pozdravit. Už na ranním kruhu u nás bylo "plno" :-).
Uprostřed kruhu byl talíř - děti hádaly, co to je, ale nebylo to těžké. Byl to popel. Dnes jsme si povídali, že je Popeleční středa. Děti si na popel sáhly, říkaly, jaké má vlastnosti a taky jsme si řekli, co to Popeleční středa je. Moc se nám s Terezkou líbilo, jak právě jmenovaly vlastnosti popela.
A zmínily i Popelku a Popeláky :-).

Myslíme na marody a přejeme brzké uzdravení. Dnes nás bylo 14!!! A přidaly se dvě holčičky předškolačky - "psaly" diktát apod. :).

Pak jsme uklidili popel a čekal nás společný úkol z prvouky - rozdělit obrázky do jednotlivých ročních období. Každý to zvládnul s přehledem. Na kruhu si také tři děti vylosovaly věty a splnily úkol. Nechyběl "náladoměr"a sdílení nálady. Zopakovali jsme básničky, písničku o měsících a objevili jsme, že máme ve třídě nový kalendář. Přihlásil se i strážce (strážkyně) kalendáře. Určitě jí rádi pomůžeme. Následovalo protažení, naše bláznivé písničky a pak jsme se chytli za ruce, poslali si energii do dnešního dne a pozdravily se. Měli byste děti slyšet, jak se dívají do očí, oslovují jménem, děkují a jaká krásná přání si do dne dávají :-). A to vše se stihlo za první hodinu.

Další hodinu jsme si naplánovali Pepu. Hlavním cílem bylo se přesvědčit, co dělá háček ve slovech. Na úvod jsme zařadili běhací diktát ve dvojicích. Jeden běhá, druhý zapisuje, společně opraví a pak se vystřídají. Ještě opraveno nemám, ale tuším  :-). Práce nám šla od ruky i při čtení v Pepovi, děti moc hezky četly a splnili jsme naplánované úkoly. Na čtvrtek mají jeden pidiúkol 
v Pepovi na str. 7.
Po přestávce jsme šli do center :-). Dnes to bylo mnohem klidnější, ale v některých skupinkách řešily děti problém. Veliká pochvala za dnešní hodnotící kruh. Když dáte dětem prostor, dozvíte se, že, kdybychom se nehádali, tak bychom to stihli ....promiň, že jsem rušila  ...atd. Jeden kluk naopak byl pochválený od skupinky, že dnes už byl hodný :-). No, nejsou to úžasňáci?
Všem dětem za dnešní práci a chování a tak vůbec :-) děkujeme a do sklenice jsem opatrně přisypala za každou hodinu jednu skleněnku.

Zítra se těšíme na milou návštěvu. Děti mají dobrovolný úkol - otázku pro paní, co napsala Pepu .:-), nebo pár vět o tom, jak se nám Pepa líbí, nebo prostě jen obrázek třeba Pepy :-)a jeho rodinky. Ale psssst, bude to překvapení :-). 

Na závěrečném kruhu jsem dětem nabídla, že pokud mají "kupón" na domácí úkol, mohou ho kdykoliv použít ...a nic :-), dokonce jedna holčička řekla, že si kupon nechá "na těžší časy" :-). 

Předškolačka Laurinka se už "učí" :-)

Předškolačka Beátka už je prostě do školy připravená :-).

Masopustní úterý :-). Uprostřed ranního kruhu byly obrázky, které se týkaly masopustu. Pozdravení po kruhu a přání bylo dnes jiné, protože jsme se oslovovali maskami :-).
Nejdříve jsme si chviličku povídali, kdy se slaví masopust. Pak si děti pozorně prohlédly obrázky, které jsem posléze přikryla a úkolem bylo napsat nebo namalovat, co si zapamatovaly :-) - Kimova hra. Mooooc se snažily :-).Dětem jsem pak pustila Chaloupku na vršku - Jak to bylo o Masopustu a ještě před tím jsem zadala otázky, na co se mají v pohádce zaměřit. Bylo pak prima, jak si děti pamatovaly, kolik tam bylo zvířat, jaké masky a jaké jídlo v pohádce se jedlo. Na konec první hodiny jsme si jetě zahráli trochu bláznivou hru - Maso - pusť :-). Z té jsou ty "kamenné fotky" :-), takže vám asi děti vysvětlí.
Druhou hodinu jsme pracovali v Pepovi 2, kde samozřejmě Masopust nechybí :-). Hravě děti přiřazovaly malá a velká písmena a podle přečtené hádanky vyluštily, jakou masku měl Pepa.

Mimochodem :-) ve čtvrtek nás poctí návštěvou autorka Pepy (a také bývalé Živé abecedy, Prvouky a dalších učebnic) paní PaedDr. Hana Mühlhauserová. Asi se mi budou klepat kolena, ale je pro mě velkou poctou, že chce přijet k nám do třídy. 

Třetí hodinu jsme začali tvořit šášuly, stříhat, muchlat kuličky krepového papíru. Výsledek jsme nevyfotily, ale na některých fotkách jsou vidět.
Kdo měl hotovo, vzal si ještě pracovní list s obrázkem masek, kde bylo potřeba najít a spočítat předměty ze skla, dřeva, kovu. Domů si děti odnesly omalovánky a snad i prima zážitky. Dokonce došlo i na koblížky :-). Takže jsme dnes hravě ve 4 hodinách zvládli psaní, čtení, malování, vyrábění, tělocvik, prvouku :-) i matematiku.

Díky všem rodičům - masku měly všechny děti :-). Jen já byla "za učitelku".

Zítra nás čeká Den otevřených dveří, centra aktivit a nový kalendář :-).

Dnes nás bylo jen 15 !!! Marodi, uzdravte se, potřebujeme vás :-). Ráno na kruhu jsme přivítali mezi námi studentku ped.školy, která se přišla podívat. Po pozdravení jsme si zopakovali básničku a pak jsme si řekli, co nás dnes čeká - k tomu se nám hodilo zopakovat, že roční období je jaro, léto, podzim a zima. Také jsme si povídali, že o víkendu byl masopust. Dalším úkolem bylo napsat na tabulku jedno slovo, které nějak vystihuje víkend, který je za námi. A že by náhoda :-)? Vedle slov "postel", "doma", "lyže" bylo na tabulkách nejčastěji slovo "masopust" a krásně a správně napsané :-).
A tak jsme jen "nastřelili", co je masopust a jak to asi to slovo vzniklo - a děti na to přišly .-) - maso + pusť :-). Kruh jsme museli z důvodu nedodržení pravidel rozpustit a aspoň jsme si zopakovali v Pepovi 2 malá a velká tiskací písmena (str..5 - vločky).
Pak jsme s Terezkou děti rozdělily do center  - výjimečně jsme to nenechaly na nich z důvodu nízkého počtu dětí. Zapsáno a hurá do center.
V centrech byl zpočátku zmatek, někde se nedodržovala pravidla, ale nakonec se dílo "víceméně" podařilo. V každém centru byly jen tři děti, což nebylo úplně dobře.
Tématem center je kalendář, roční období. Když se podaří, vznikne nám leporelo měsíců a náš třídní kalendář až do ledna 2021.
Na hodnotícím kruhu nám pomohly naše barevné papírky. Někteří mluvčí sdělili, co bylo v jejich centru za problém a pokusili jsme se to řešit. Pak jsme se začali učit jednu písničku "na měsíce" :-).
Po hodocení byl ještě čas na počítání v matematice. Posledních deset minut jsme si zahráli zase "tu" hru ...

Zítra nás čeká masopustní den - tělocvik nemáme. Přijďte v maskách :-), pokud chcete. Budeme tvořit, zpívat, hrát hru, malovat a psát a číst. Pepu 2 s sebou !!! Matematiku určitě potřebovat nebudeme !!!

Některé děti již dopsaly slova v Pepovi 1 na konci a odevzdali. Projdu vše a vrátím.