Dnešní dvě hodiny jsme nakonec změnili plány. Psali jsme do písanky. Některé děti si nechaly sešity z čj ve škole, když je opravily - omlouvám se, slíbila jsem, že je pošlu domů. Zítra napravíme. 

 Ze čtení jsem "vyzkoušela" půlku dětí, zítra budu pokračovat. Děti čtou krátký text, pak se ptám, co si pamatují a dál pomáhám návodnými otázkami. Jejich pokrok ve čtení si poznamenávám a napíšu do měsíčního hodnocení. Hlavně ale rozhodnu, kdo dál se čtecí kartou, komu přidám bonusy, komu už kartu vezmu a domluvím se na jiném záznamu četby.

Děti malovaly nebo psaly "okna do měsíce září" - znáte z loňského roku. 

Plavání bylo zase moc fajn, hodně dětí se těšilo z pokroku:-). A cestou domů skoro usínaly :-).

Zítra tedy "zrcadlo", čtení. V plánu je taky matematika, ale uvidíme, jak vše stihneme. Na "zrcadlo" bude mít každé dítě tolik času, kolik bude potřebovat. 

Prosím, aby děti nosily vždy "vše" - tzn. matematika, prvouka, český jazyk + sešity. Opravdu si myslím, že toho tolik není a naše pracovní učebnice jsou opravdu lehké. 

Pár fotek :-)

 

 Po čtyřech dnech jsme si na kruhu připomněli sv. Václava. Bylo prima zjistit, že si hodně děti pamatují. Dále každý mohl položit jakoukoliv otázku komukoliv. Když nechtěl vymýšlet, mohl použít otázku z našich karet otázek. Cílem bylo nejen "něco" zjistit, ale také oslovit a následně za odpověď poděkovat. Dařilo se. Musím se přiznat, že jsem dostala pěkně zapeklité otázky :-). 

V kruhu jsme hodně hlídali pravidlo naslouchání. Také jsme zopakovali abecedu a tleskali těm, co se odvážili ji říct celou zpaměti. Trénujte dál, ve škole také trénujeme. 

V psaní jsme se naučili malé psací w i velké psací W. Písanky mám u sebe, abych zkontrolovala domácí úkol.V psaní jsme také trénovali přepis z tiskacího do psacího. Zítra ho dám dětem domů. 

V českém jazyce se pokusili kluci i holky zvlášť seřadit podle abecedy (pod vedením jedné žákyně a jednoho žáka, kteří už abecedu zvládli).  A prý jsem "taky holka", tak mě také holky zapojily :-).Je jasné, že kluci to měli těžší, je jich víc. Podařilo se, ale ještě budeme trénovat. Dál jsme v českém jazyce trénovali psaní písmen abecedy v pracovní učebnici. Většina dětí si vybarvila sebehodnocení, já k němu přidám své hodnocení (mám pracovní učebnice ke kontrole u sebe).

V matematice jsme zahájili krátkou pětiminutovkou, zítra zkusíme znovu, ale dopadlo to docela dobře. Poté jsme si vysvětlili - o něco více, o něco méně - na konkrétních slovních úlohách. Děti podle zpětné vazby pochopily docela dobře. V matematice najdete domácí úkol - je až na čtvrtek. 

Poslední hodina prvouky - povídali jsme si a zaznamenávali, v kolik vstáváme apod. Pro děti je ještě hodně těžký odhad minut, to je pochopitelné. (např. kolik minut ti trvá ...). Mnohem víc děti jistě bavilo, když si mohly vymyslet a zapsat vlastní rozvrh - kdo nestihl ve škole, dodělá doma. 

Na krátkém závěrečném kruhu jsem nejen něco přidala do sklenice, ale také jsem rozdala další mušličky. Už se blíží hodnocení a přesypávání do naší sklenice. Také jsme popřáli Míšovi N. k svátku, Míšovi K. přejeme "na dálku", protože je nemocný. Potěšilo mě, když se děti shodly na tom, že dnes jsme udělali hodně práce :-). Díky za to. 

Zítra děti budu "zkoušet" ze čtení a na základě toho přizpůsobím čtecí karty, bonusy atd. na další měsíc. Budeme pracovat v prvouce a v matematice. A pak už hurá na plavání. 

Dnes skoro bez kormidelníka, takže fotky jsem opravdu nestihla. Jen "holky podle abecedy" .:-). 

 Prohlášení ředitele školy

 

 Díky dětem za dnešní práci. Co jsme všechno dělali?

• povídali si, proč jsme v pondělí doma - sv. Václav, pustili jsme si dokument a říkali, co nového jsme se dozvěděli, co nás překvapilo, někteří si vzali omalovánku, kterou si doma prý dodělají, snažili jsme se dát dohromady pohádku "Byl jednou jeden Václav..."

       pokus o pohádku 

• opakovali jsme počet slabik ve slovech, skládali jsme přeházená slova do vět 

• učili jsme se abecedu 

• ukázali jsme si, co je v písance za domácí úkol (mají ode mne zakroužkováno), některé děti mají v písankách založené "dodělávky"
  

• ukázali si slovníky, encyklopedie apod. - důkazy, proč je potřeba se abecedu naučit (díky za spolupráci) ...někdo neměl důkaz "hmotný", ale řekl situaci, kdy by to bez znalosti abecedy opravdu nešlo (lékárna :-))

• v matematice jsme trénovali počítání příkladů typu 15 -11, 16 -12  atd. (matematiky mám u sebe)

• jednu slovní úlohu 
  

• děti trénovaly hodiny - některé děti se staly "hodináři" a učily to ostatní
  

• v prvouce jsme opakovali podzim, četli  jsme věty o podzimu a přiřazovali k nim obrázky
  

• popřáli jsme jedné holčičce k narozeninám :-)

• na závěrečném kruhu se hodně dětí hlásilo, že se něco nového naučily :-)

No, nebyli jsme dnes pilní? Byli - takže ještě jednou dětem díky za prima den.

Během "volna" mají děti za úkol:

písanku včetně dodělávek

dál si procvičovat abecedu - pokrok si zaznamenat do "šály" v pracovní učebnici

číst 

trénovat hodiny 

 

pro chybějící: 

písanka do str. 13

matematika - do str. 8 (bez cv. 1,2,3 na str. 7, bez cv. 3 na str. 8)  

prvouka - str. 4 cv. 6, str. 5 celá, str. 9 cv. 1

český jazyk - str.8 cv.13, šála ...podle pokroku..., str. 9 cv. 16 - trénuj 

Co bude v "zrcadle" 

Zrcadlo budeme psát ve čtvrtek za týden - 1. října 

Matematika:

sčítání a odčítání do 20 

rozklad čísel a pyramida

záznam čísla na číselné ose

jedna slovní úloha 

hodiny - čtvrt, půl, třičtvrtě, celá 

kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník 

 

Český jazyk

věta - slova spojená, rozdělit větu na slova a napsat počet slov

určování počtu slabik ve slově

psaní velkého písmene u vlastních jmen

abeceda - podle toho, jak ji ještě natrénujeme

Psaní 

diktát slov 

přepis z tiskacího písma do psacího 

vlastní krátký text (2 - 3 věty)

Čtení

krátký text přečist a odpovědět na jednoduché otázky (něco podobného jako je v písance)

Prvouka 

moje jméno (jméno paní učitelky ...)

podzim - myšlenková mapa

a něco málo ještě navíc :-)

V pátek 2.10. si děti odnesou domů portfolia, sebehodnocení (a samozřejmě opravené "zrcadlo")

Tak jsme ten podzim pěkně nastartovali. Bylo to milé. Spousta dětí přineslo spousta podzimních přírodnin a dokonce jeden kluk udělal super podzimní loď. (také někdo měl už důkaz k abecedě - klidně přineste ještě zítra). K té jsme se přes "podzimní" rozjímání nedostali. Ale nebylo to jen rozjímání, ale také jsme rozkládali věty o podzimu na slova a počítali počet slov. Také jsme hádali, jestli je na obrázcích podzim a hledali důkazy, proč jo a proč ne. Musím dětem poděkovat - počáteční brainstorming byl hodně nabitý - příroda, život, krása, les, ...A pak jsme si řekli, že na této kráse se člověk fakt nepodílel (až na výjimky :-).

První podzimní kruh (prý vám také děti říkaly, kdy začal podzim:-)) se moc podařil a ukončili jsme ho "kaštanem v dlani" - pocity, tvar, teplota ...Na úplném konci si každý vzal kaštánek a mohl ho někomu dát. Stylově pak někteří posvačili na podzimních ubrouscích, které jsem doma našla. 

Po takové hodině (prvouky, českého jazyka, etiky...) nešlo pokračovat podle mého původního plánu. Takže děti pokračovaly v rozdělané včerejší práci na stránce do portfolia. 

A pak už hurá na plavání !!!

Terezka fotila dnes opravdu hodně, tak zase máte se čím pokochat :-). 

Zítra, prosím, pokud si ještě vzpomenete na ten důkaz k abecedě, bude se to hodit.