Děti hned ráno připravily úplně samy stoly, daly ubrousky, dobroty z krabiček přeložily na talířky. Pak už jen zapálit druhou adventní svíčku. Nejdřív jsme si zopakovali naše překvapení a pak jsme zvládli i "ticho". Zopakovali jsme, co je advent a dozvěděli jsme se, jaký význam má druhá svíčka. Hodně dětí si pamatovalo, že ta první byla Naděje. Ta druhá - Mír. Napsala jsem slovo na tabuli a pak děti vyzvala, aby každý (po kruhu) řekl, co si pod tím slovem představí, co ho napadne...Byly jsme s Terezkou překvapené, jaké úžasné myšlenky děti daly dohromady. A protože to byla snídaně,tak jsme si dali čaj a zobali jsme dobroty. Zbyl čas i na obrázky o tom, jak se měl Večerníček o víkendu.
Také jsem dětem řekla, že dva kluci od nás ze třídy nemohou některé ty věci jíst, protože mají bezlepkovou dietu. Pokusila jsem se jednoduše vysvětlit, co to je ten lepek. A poprosila je, aby klukům nenabízely žádné koláče, buchty apod. Kluci sami nabídli, že si děti mohou ochutnat bezlepkové cukroví, které vypadalo stejně úžasně jako to ostatní. Děkuji mamince kluků, že jim cukroví připravila.
Hlavním bodem bylo dnešní zdobení stromečku. Děti zdobily samy, ale asi to byla "generálka", protože stromeček vypadá, že do konce týdne se zbaví všeho jehličí. Děti se snažily i zametat, ale jehličí bylo všudepřítomné...Děkujeme, že dvě maminky slíbily, že zkusí stromek přinést jiný - když by se nám náhodou sešly dva, jeden budou mít naše děti v družině.
Dál jsme si přečetli, co si pro Ježíška do Betléma připravila švadlenka. Máme tedy další postavu di našeho betléma. Svůj pytlíček s úkoly a puzzle si vytáhla "osmička" a "devítka". Puzzle už se nám rýsuje :-).
Další hodinu jsme pracovali zase ve dvou skupinách v Pepovi. Psali jsme písmeno D, děti už ho ale (skoro všechny) znají. Vymýšlely slova, psaly, vybarvovaly a četli jsme. Děti asi nejvíc bavil roztržený dopis pro Ježíška.
Hluk už se občas pak blížil "hranici", ale i tak děti pracovaly v matematice, kde okamžitě pochopily, co mají dělat.
Ve zbytku času jsme si na kruhu chvíli povídali o tom, proč jedna holčička dnes ráno plakala. A taky jsme uklízeli. Samotný závěr se trochu nepovedl, takže jsme byli chvíli "po škole"...
Chtěla jsem už jmenovat - ale nebudu - děkuji všem rodičům, kteří se zapojili, že díky vám děti budou mít pod stromečkem krásný dárek. Děkuji. Děkuji, jak se dokážete domluvit. Prý ještě nějaké peníze zbydou - tak třeba na dětská šampáňa na poslední den ve škole v roce 2019 - naši besídku :-). Ale to už nechám na Vás :-). Zítra nezapomeňte sešity - hlavně 512. Dál zítra potřebujete Pepu. Poslední dvě hodiny máme tělocvik, takže nic víc - matematiky mám u sebe na kontrolu.
Napište prosím do notýsku - červeného, s kým se dnes Vaše dítě domluvilo, že si dají dárek na besídce. Už jsem o tom s dětmi mluvila. Kdo nebude mít napsáno, zítra zkusíme "předepsat" do červeného notýsku. Díky. Všem krásný a klidný druhý adventní týden.
Krásný večer,
OdpovědětVymazatje úžasné jaké zážitky si děti dokáží přinést ze školy domů. Konkrétně od Reginky jsem dostala odpoledne "přednášku" jaké svíčky máme na adventním věnci. Pak jsem dostala i otázku, co si představím pod slovem Mír...A i přiznala, že ona ve škole odpověděla chybně, ale to nevadí, protože chybou se učí. Co víc si jako rodič přát :) Děkuji paní učitelce i Terezce za péči a učení.
A zároveň díky i rodičům, kteří se zapojili do vánočního dárku. T. Kovářová
Děkuji za komentář :-), paní Kovářová. Děti nás učí - je skvělé, když jim k tomu dáme příležitost. A chybně neodpověděla - řekla "teplo" a já myslím, že je to její pocit z toho slova - v takových případech se vždy svých hodnocení zdržím. Slyšeli jsme také např. objímání, láska, klid, usmíření s kamarádem ...a došlo i na vojáky apod. Když budeme s dětmi jejich názory sdílet, ptát se jich, přijímat je, pak máme naději, že se budou se svými pocity nám otevírat. Když bych řekla, že to "teplo" není, tak mi taky příště nic říct nemusí - a to nejsem rodič. Snad jsem to vysvětlila srozumitelně. Ještě jednou díky za komentář. Hezký den.
OdpovědětVymazat