Děkuji za dnešní den :-). To jsem dnes řekla dětem několikrát, protože byly fakt moc prima a udělalo se hodně práce. A do sklenice přání jsem mohla něco málo přisypat :-).
Na kruh jsem jim dnes vzala karty Dixit, možná znáte. Používám je pro děti už dlouho, ale nebyla jsem si jistá, jestli to tak malé děti zvládnou. A zase jsem je málem podcenila :-).
Karty jsem rozložila uprostřed kruhu a každý si měl vybrat, jaká ho zaujala. Třeba tím, že mu něco připomněla, vzbudila nějakou vzpomínku, nějaký pocit, nějaký zážitek, myšlenku.
Když se přihlásil první kluk a řekl, že mu karta připomíná vraha z Ostravy, klesla mi brada. Pak jsme s Terezkou s otevřenou pusou poslouchaly další ...
to je ta karta
Také došlo na pokračování příběhu - děti si pamatovaly, co dnes je na plánu. Došlo i na písničku, ale na jakou nepovíme :-).
Za fotky díky Terezce
Druhou hodinu jsme pracovali zase ve dvou skupinách v Pepovi. Četli jsme věty, o tom, co dělá Pepy táta a maminka, co umí. A samozřejmě došlo i na rodiče :-).
Můj táta umí péct chleba a pít pivo. (to byla asi jedna z nejlepších hlášek).
Všechny práce jsem zkontrolovala a opravila, děti mají Pepu snad v taškách :-).
Třetí hodinu jsme se pokoušeli pracovat s rozkladem čísel, s okénky. Dětem to většinou šlo, ale s některými jsem si sedla na koberec a zkoušeli jsme pomocí víček. Pak se ale ukázalo, že máme mezi sebou jednoho hodně šikovného učitele matematiky a ten tedy přebral žezlo a některým dětem vysvětlil. Není žádnou novinkou, že děti se od dětí učí prostě líp :-).
Poslední hodinu děti individuálně pracovaly na opravách v psaní a když měly hotovo, pracovaly na něčem jiném :-).
Opravdu moc hezký den.
Také jsme narazili na to, že jeden kluk údajně říkal jedné holčičce, že ji zabije. Okamžitě jsem toto téma využila a povídali jsme si o tom, jak tato slova jsou silná, jak ubližují, jak je prostě někdy (ani ne ve zlém) použijeme. V mé minulé třídě (asi ve třetí) mi jednou děti samy řekly, že by chtěly, abychom se domluvili na tom, že to bude u nás ve třídě zakázaná věta. Tenkrát jsem byla překvapená, že s tím přišly, ale bylo to skvělé. Kdybych to "zakázala" já, tak by to efekt nemělo.
K peru :-)
Pokud doma pero nemáte, jak jsem slíbila, vyzkouším s dětmi. Ideální je, když ho budete kupovat, aby si ho dítě vyzkoušelo - udělalo čáru, vlnovku, při ní je šance, že samo dítě řekne, jak se mu pero drží. Jedno vím jistě - ne gumovací !!! Jinak dnes už je nabídka veliká, sama mám v paměti, jak jsem to řešila a koupila drahé Stabilo a pak se ukázalo, (později jsem si to i přečetla v odborných diskuzích), že je tak hrozně ergonomické, až se vlastně dítěti špatně drží. Výběr ale nechám v podstatě na vás. I obyčejným tornádem se dá psát hezky. Docela fajn je Centropen Tornado cool, které podporuje špetkový úchop, je lehounké a má zdrsnělou plochu na umístění prstů. Je poměrně levné, ale nejdou vyměnit náplně. Další sympatické pero je roller Schneider Easy.
Klidně pořiďte pera dvě různá, všichni víme, že ztratit pero se prostě stalo každému z nás.
Pero mi můžete "tajně" předat na besídce, nebo kdykoliv do Vánoc. Prosím, podepište ho (nějak :-), abych věděla, komu ho na lavici ho dát.
Kdybych ho měla od vás do páteční besídky, tak ho mohu dětem dát pod stromeček :-).
Také jsme dnes narazili na téma mrkvička a dobré oči. To, když jsem se dětí ptala u jednoho cvičení, proč ho asi děláme, co trénujeme - oči. Vysvětlila jsem jim krátce, že v mrkvi sice je vitamín A, ale ten funguje nejvíc s nějakým tukem - třeba si k tomu dát chleba s máslem.
Hláška jednoho chlapečka "jen tak do éteru" - Tak já si zítra dám k svačině mrkev s tukem :-).
No, nejsou ty vaše děti úžasňáci :-) .
Konec vyučování se malilinko zvrhl - umíte si představit, že 24 dětí "řve" Sněžíííííííí!!!!!
A s dalším vzkazem u svačinky se dnes jeden kluk mně přišel pochlubit :-). Pište jim !!!!!
Zítra prosím určitě přinesou děti čtrnáctidenní plány. A možná přijdou i Lucky :-) .
V NOTÝSKU INFO - VE TŘÍDĚ SE OBJEVILY VŠI !!!
