ZŠ Volyně – 4. A

Přijela jsem domů až večer, proto report opožděný a "stručný".
Dnes skvělá práce za dvě hodiny :-) - nová básnička (pro marody zítra napíšu). Básničku se některé děti už skoro naučily na kruhu, pak básničku opsaly a namalovaly nádherné obrázky. Zítra dáme do portfolia a děti si odnesou domů.
Moc prosím, abyste "koukli" s dětmi na hodnocení center, okénka do měsíce února a přečetli s nimi hodnocení. A určitě nešetřili chválou :-).
Dále jsme zvládli opakování měsíců - zítra "vyzkoušíme".  Druhou hodinu děti měly na koberci obrázky zvířat a názvy (malými tiskacími). Úkolem bylo - najdi obrázek a k němu správný název. To byla rychlost :-). Pak jsem jen zadávala úkoly - zvedni ruku, pokud máš zvíře, které žije ve vodě, které u nás žije ve volné přírodě, které jsi viděl na vlastní oči apod. Děti prima pracovaly :-). Pak jsme se zastavili u zvířat, která je- bylo možné vidět v zimě. Na to jsme navázali v Pepovi, kde jsme doplňovali mřížky některých takových zvířat a prohlédli si jejich stopy. Ty jsme pak poznávali i na obrázku a četli jsme dál v Pepovi. Zabrat nám daly zvířecí rodinky (maminka, táta, mládě)  - jelen, laň ...zajíc ...liška, bažant - no, věděli byste :-)?
Děti měly domácí "pidiúkol" - křížovku.
Další dvě hodiny jsme pracovali v posledních centrech. Při obcházení skupinek jsme si s Terezkou říkaly, jak velký pokrok děti udělaly - ozývalo se : musíme se domluvit, počkáme, až to všichni budou mít, takhle by to nešlo ...Ačkoliv se řešily nějaké problémy - to k hodnocení práce v centrech patří a chybami se učíme.
Zítra tedy ještě malé procvičení básničky, zopakujeme krychli, válec a kouli, něco málo napíšeme a chvíli se budeme věnovat matematickým housenkám :-). Poslední hodinu se těším, že děti už vymyslí, co napíšeme na sklenici přání a naplánujeme "párty"a budeme číst Modroočka.  Uvidíme.